Pszichodiagnosztika

A pontos képalkotás és a célzott támogatás érdekében módszertanomat a kliens életkorához és aktuális élethelyzetéhez igazítom.

A diagnosztikai folyamat nálunk két fő irányvonalat követ:

Gyermekek és tanulók esetében (Iskolapszichológiai fókusz): A vizsgálat célja a tanulási potenciál és az iskolai beválás feltérképezése.

Kognitív profil: Intelligencia (IQ), a figyelem tartóssága és az emlékezet mérése.
Tanulási készségek: Az írás, olvasás és számolás alapjainak, illetve a részképességeknek a vizsgálata.
Iskolaérettség: Annak megállapítása, hogy a gyermek készen áll-e az iskolai terhelésre.
Érzelmek és szociális kompetencia: Szorongások, önértékelés és a társas kapcsolatok minőségének feltérképezése.
Pályaválasztási tanácsadás: Segítségnyújtás a továbbtanulási irányok kijelölésében a képességek és érdeklődés mentén.

Serdülők és felnőttek esetében (Sorsanalitikus fókusz): A mélyebb önismeret és az ismétlődő életviteli nehézségek feltárása érdekében.

2 profilos Szondi-teszt: Az ösztönszerkezet és a választásainkat irányító tudattalan igények elemzése.
Életút-elemzés: A fontos fordulópontok és ismétlődő mintázatok felismerése.
Családfaelemzés (Genogram): A transzgenerációs hatások és családi örökségek feltárása.

Támogató folyamat szülőknek, amely segít megérteni a gyermek viselkedése mögött húzódó okokat, és hatékony eszközöket ad a nevelési kihívásokhoz.

Életkori sajátosságok: Útmutatás a dackorszak, az iskolakezdés vagy a kamaszkor nehézségeihez.
Magatartási kérdések: Segítség az indulatkezelés, a szabálykövetés és a testvérféltékenység területén.
Életvezetési krízisek: Támogatás válás, költözés vagy veszteség idején a biztonságérzet megőrzéséért.
Szülői szerep megerősítése: Saját nevelési stílusunk megismerése és a szülő-gyermek kapcsolat javítása.

Célzott segítségnyújtás, amennyiben a diagnosztikai folyamat során képességdeficit igazolódik.

Végrehajtó funkciók és munkamemória: Ha ezen a területen mutatkozik gyengeség, rendelőnkben elérhető a tudományosan megalapozott Cogmed tréning.
Fejlesztési célok: A figyelem tartósságának növelése, az impulzuskontroll javítása és a tanulási hatékonyság fokozása számítógép-alapú, mentorált programmal.

Mikor forduljon hozzám?

Érdemes felvenni velem a kapcsolatot, ha:

Bizonytalan gyermeke iskolaérettségében.
Iskolai teljesítményromlást vagy tanulási nehézséget tapasztalnak.
Gyermeke szorong, nehezen illeszkedik be, vagy viselkedése megváltozott.
Nevelési kérdésekben elakadt, és szakértő útmutatást keres.
Felnőttként szeretné megérteni saját életútja elakadásait és családi mintáit.